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Virtual- und Mixed Reality Interfaces

    als Schlüssel neuer Forschungs- und Entwicklungsperspektiven für Lehre und Industrie Datum: 15.2.2007 Zeit: 16:00-18:00 Ort: Wahrnehmungslabor, 3.Stock, FH JOANNEUM, Alte Poststraße 147, A-8020 Graz Erzähle mir und ich vergesse, zeige mir und ich erinnere mich, lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius, 551 – 479 v. Chr. Virtual Reality Interfaces sind in technischen Forschungsbereichen seit den 80iger Jahren bekannt. Durch den rasanten Preisverfall von Computer und VR-Systemen sind heute bereits Einstiegslösungen beinahe zu „Supermarktpreisen“ realisierbar. Beispiele… Weiterlesen »Virtual- und Mixed Reality Interfaces

    Wanted: Projektmanager/in an der Akademie für Neue Medien & Wissenstransfer

      Ideenreich, Innovativ, International – mit 3.000 MitarbeiterInnen und 22.000 Studierenden bietet die Karl-Franzens-Universität Graz ein spannendes und abwechslungsreiches Arbeitsumfeld. Mit unserer Forschungs- und Lehrkompetenz sind wir eine zentrale Institution für die Sicherung des Standorts Steiermark. Die Akademie für Neue Medien & Wissenstransfer sucht eine/n Projektmanager/in (20 Stunden/Woche; unbefristet; zu besetzen ab sofort) Aufgabenbereich: Ihr Aufgabenbereich umfasst das Projektmanagement, die interne und externe Kommunikation und Vernetzung der Akademie-Mitglieder und KooperationspartnerInnen, die Begleitung von Arbeitsgruppen, die Neue Medien in… Weiterlesen »Wanted: Projektmanager/in an der Akademie für Neue Medien & Wissenstransfer

      The homology code in the conditional reflex

      The homology code in the conditional reflex: an interpretation of Ivan Pavlov“s experiments Conditional reflex unconditional reflex Reflection of feelings homology code the whole brain a blackbox of energy supply. The homology code in the conditional reflex: an interpretation of Ivan Pavlov“s experiments. In the conditional reflex experiments established by the great Russian professor Ivan Pavlov, the founder of physiology, why the conditional stimuli(ie ring) alone, after being reinforced several times, can trigger the identical conditional reflex… Weiterlesen »The homology code in the conditional reflex

      ANIMAL TRAINING & BEHAVIOR through Positive Reinforcement

        Seminar mit KEN RAMIREZ informieren und einladen : “ANIMAL TRAINING & BEHAVIOR  through Positive Reinforcement – further challenging and advanced issues“ 07. – 09. DECEMBER 2007 bei München Alle nötigen Infos und Anmeldungsunterlagen finden Sie unter : http://www.clickerreiter.de/KenRamirez1.htm Das Seminar beinhaltet Basics der operanten Konditionierung, aber das Hauptgewicht wird auf fortgeschrittene Konzepte und Lernerfahrungen gelegt. Ken Ramirez ist Vize Präsident, Trainer und Supervisor des Shedd Aquariums Chicago. Ken Ramirez verfügt über 30 Jahren Erfahrung im Training, Betreuung… Weiterlesen »ANIMAL TRAINING & BEHAVIOR through Positive Reinforcement

        Planstelle für klinisch-psychologische Diagnostik

          Ausschreibung einer Planstelle für klinisch-psychologische Diagnostik in Pongau In Salzburg, im Bezirk Pongau, wird gemäß § 4 des Gesamtvertrages über klinisch-psychologische Diagnostik im Einvernehmen zwischen dem Berufsverband österreichischer Psychologinnen und Psychologen und der Salzburger Gebietskrankenkasse eine Planstelle für klinisch-psychologische Diagnostik per 01.04.2007 ausgeschrieben. Ihre Bewerbung richten Sie bitte spätestens bis 09.02.2007 (Datum des Einlangens) samt ausgefülltem Bewerbungsbogen und allen Unterlagen an die Salzburger Gebietskrankenkasse, Abteilung 15, Faberstraße 19 – 23, 5020 Salzburg. Zur Erinnerung: Um einen Kassenvertrag… Weiterlesen »Planstelle für klinisch-psychologische Diagnostik

          Die Wiederverwendbarkeit digitaler Artefakte in Lernprozessen.

            Vortrag von Herrn Dr. Rolf Lindner (TU-Darmstadt) am Donnerstag, 18.01.2007 um 14.00 Uhr im SR 12.41 (altes Heizhaus, Universitätsstrasse 2-4, 4.OG, siehe http://www.wegweiser.ac.at/static/plaene/gif/B_UP.gif (Gebäude Nr. 12) Kurzfassung Anhand von modellhaften Abstraktionen wird die Rolle erläutert, die heutige und künftige Informations- und Kommunikationstechnologie innerhalb persönlicher und gesellschaftlicher Lernprozesse spielen könnte. Hierbei wird ein Bogen gespannt, der von der Neurophysiologie über die Erziehungswissenschaften bis zu den Lerntechnologie-Normen reicht. Ziel des Vortrags ist es, zu informieren, zu provozieren und eine… Weiterlesen »Die Wiederverwendbarkeit digitaler Artefakte in Lernprozessen.

            ExpertInnenlectures „Gender und eLearning“ im WS 06/07

              Erste Lecture: „Gendern heißt ändern!“ Referentinnen: Birgit Buchinger, Ulrike Gschwandtner und Bente Knoll Zeit: Donnerstag, 14. Dezember 2006: 14:00 – 18:00 (s.t.) Ort: Semperdepot, Mehrzwecksaal, 2. Stock (rechts), Lehárgasse 8, 1060 Wien Zweite Lecture: „Viewing the elearning Landscape Through the Lens of Gender” in Kooperation mit dem „Projektzentrum Lehrentwicklung“ (FRIDAY LECTURE) und dem „Referat Genderforschung“ der Universität Wien Referentin: Gill Kirkup Zeit: Freitag, 12. Jänner 2007: 13:30 – 15:00 (s.t.) Ort: Projektzentrum Lehrentwicklung der Universität Wien, Porzellangasse… Weiterlesen »ExpertInnenlectures „Gender und eLearning“ im WS 06/07

              Prolearn’s 4th Thematic Workshop on Social Software

                in cooperation with iCamp and the Austrian Ministry of Education, Science and Culture Vienna, 2 March 2007 http://tws.prolearn-project.org/index.html The workshop is designed to serve as a forum for research areas related to Social Software and its use in Technology Enhanced Learning.The meeting will provide unique networking possibilities for participating researchers and users in this field. It will enable discussions around innovative research results and findings, experience reports and will address further research needs, as well as case… Weiterlesen »Prolearn’s 4th Thematic Workshop on Social Software